हर प्रकार के वक्ता के लिए समापन भाषण उदाहरण

हर समापन भाषण उदाहरण सीखने लायक नहीं होता। बहुत सारे व्यापक रूप से साझा किए गए भाषण एक ही तीन चालें चलाते हैं: गाउन के नीचे कितना गर्म है इसके बारे में एक मजाक, स्नातक कक्षा के बारे में सांख्यिकी की एक सूची, और एक समापन पंक्ति कि "भविष्य उज्ज्वल है।" इसमें कोई गलती नहीं है, बिल्कुल, लेकिन इसमें कोई भी स्मरणीय नहीं है।

जो समापन भाषण उदाहरण वास्तव में रहते हैं वे एक अलग पैटर्न साझा करते हैं। वे समय के बारे में व्यापक बयान के बजाय एक विशिष्ट, छोटे क्षण के साथ खुलते हैं। वे एक तर्क देते हैं, पाँच नहीं, इसलिए दर्शक एक विचार को याद रखते हैं न कि सलाह के एक धुंधले को। और वे उस शुरुआती क्षण को वापस जोड़कर बंद करते हैं, जो पूरे भाषण को इकट्ठा किए गए भागों के बजाय निर्मित महसूस कराता है।

कौन बोल रहा है यह भी आकार बदलता है। एक अतिथि समापन वक्ता, अक्सर एक पूर्व छात्र या जो क्षेत्र में जा रहे हैं उससे जुड़ा कोई, अधिक समय मिलता है और व्यक्तिगत कहानी बताने के लिए अधिक अनुमति मिलती है। एक कॉलेज अध्यक्ष या प्रोवोस्ट आमतौर पर कम समय बोलते हैं और व्यक्तिगत गर्मजोशी के साथ संस्थागत औपचारिकता को संतुलित करने की आवश्यकता होती है। एक छात्र वक्ता को सबसे कम समय मिलता है और पूर्वाभास के बजाय प्रामाणिक लगने का सबसे अधिक दबाव होता है। नीचे दिए गए उदाहरण विशेष रूप से इन भूमिकाओं में से प्रत्येक के लिए लिखे गए हैं, न कि एक स्क्रिप्ट के रूप में जिसे तीन अलग-अलग तरीकों से काटा गया है।

यह उदाहरण प्राकृतिक गति पर लगभग पाँच मिनट चलता है, जो अधिकांश अतिथि वक्ता स्लॉट में फिट बैठता है। ब्रैकेटेड सेक्शन चिह्नित करते हैं कि आपके विवरण प्लेसहोल्डर को कहाँ बदलते हैं।

धन्यवाद, [विश्वविद्यालय/स्कूल का नाम], आज यहाँ खड़े होने के इस सम्मान के लिए। जब मुझे यह आमंत्रण मिला, तो मैंने वह किया जो अधिकांश आप संभवतः इस भाषण के दौरान कर रहे हैं: मैंने सोचा कि मुझे वास्तव में बाईस साल की उम्र में क्या सुनने की ज़रूरत है, न कि जो एक प्रोग्राम पर प्रभावशाली लगता है।

यहाँ जो मुझे सुनने की ज़रूरत थी। मैंने स्कूल छोड़ने के बाद अपने पहले दो साल यह मानते हुए बिताए कि हर किसी के पास एक योजना है और मैं एकमात्र हूँ जो यानों को तैयार कर रहा हूँ। बाद में मुझे पता चला कि लगभग कोई भी हमारे पास योजना नहीं थी। हमारे पास एक अगला कदम था, और फिर एक और, और अंत में वे कदम कुछ ऐसा बन गए जो बाहर से एक योजना जैसा लगता था।

[एक विशिष्ट कहानी सम्मिलित करें: एक नौकरी जो काम नहीं आई, एक सलाहकार जिसने कुछ उपयोगी कहा, एक विफलता जिसने आपको पुनर्निर्देशित किया।] उस क्षण को उस समय प्रगति की तरह महसूस नहीं हुआ। यह शायद ही कभी होता है।

तो यहाँ मेरी एक सलाह है, और मैं आपको सिर्फ एक दे रहा हूँ: अगले कदम लें जो आप वास्तव में देख सकते हैं, न कि दस साल की योजना जो आपको होनी चाहिए। इस स्टेडियम में जो लोग चीजें बना रहे हैं जो बनाने लायक हैं, अधिकांश ने यह एक दृश्य कदम के समय में किया।

बधाई हो, [वर्ष] की कक्षा। अपना अगला कदम लें।

ध्यान दें कि यह उदाहरण क्या छोड़ता है: वक्ता का कोई लंबा जीवनी नहीं, कोई उपलब्धियों की सूची नहीं, और पाँच के बजाय सिर्फ एक सलाह। वह संयम वह है जो एक समापन भाषण उदाहरण को इस तरह बनाता है बजाय हर दूसरे स्नातन बातचीत के साथ एक साथ धुंधला होने के जो दर्शक उस सप्ताह सुन चुके हैं।

एक छात्र समापन वक्ता के पास आमतौर पर कम समय होता है, अक्सर तीन से चार मिनट, और उच्च से व्याख्यान देने के लिए कम लाइसेंस होता है। यह उदाहरण ऊपर से सलाह के बजाय साझा अनुभव पर निर्भर करता है।

अच्छा दोपहर, सभी को। चार साल पहले, अधिकांश हम एक व्याख्यान हॉल में बैठे थे सोच रहे थे कि क्या हमने यहाँ आने के अपने निर्णय को सही बनाया था। मुझे अभी भी पूरी तरह से जवाब नहीं पता है, लेकिन मैं जानता हूँ कि हमने इसे एक साथ समझा।

[एक विशिष्ट साझा क्षण सम्मिलित करें: एक कक्षा जिससे आधा कमरा संघर्ष करता था, एक घटना जो रद्द कर दी गई और पुनः निर्धारित की गई, आपके स्कूल के लिए अद्वितीय परंपरा।] मैं इसका जिक्र करता हूँ क्योंकि यह उस प्रकार की चीज़ है जो एक ट्रांसक्रिप्ट पर नहीं दिखाई देती, लेकिन यह वह है जिसे मैं इस जगह के बारे में वास्तव में याद रखूँगा।

हम सभी यहाँ एक ही रास्ता नहीं लिए। कुछ हम को बिल्कुल पता था कि हम सोफोमोर वर्ष तक क्या चाहते हैं। कुछ हम ने अपनी सोच तीन बार बदली और अभी भी निश्चित नहीं हैं। दोनों ठीक हैं, और मुझे लगता है कि इन सीटों में बैठे अधिकांश लोग आपको एक ही चीज़ बताएँगे।

जिन प्रोफेसरों ने कार्यालय के समय के बाद रुके, जिन परिवारों ने हर घटना के लिए ड्राइव किया, और जिन लोगों ने हमारे बगल में बैठे जिन्होंने कठिन सेमेस्टर को आसान बना दिया: धन्यवाद।

[वर्ष] की कक्षा, हम यहाँ एक साथ पहुँचे। देखते हैं कि हम अगले क्या करते हैं।

यह संस्करण काम करता है क्योंकि यह कभी भी इस अनुभव से बोलने का दिखावा नहीं करता जो वक्ता के पास अभी तक नहीं है। यह उसके भीतर रहता है जो एक स्नातकशील छात्र ईमानदारी से कह सकता है, जो बिल्कुल यही है कि यह विश्वसनीय के बजाय उधार लिया हुआ पढ़ता है।

एक प्रशासक का समापन भाषण आमतौर पर एक अतिथि वक्ता के समापन भाषण की तुलना में छोटा होता है, अक्सर दो से तीन मिनट, और संस्था का प्रतिनिधित्व करने के साथ गर्मजोशी को संतुलित करने की आवश्यकता होती है।

[संस्था का नाम] के संकाय और कर्मचारियों की ओर से, [वर्ष] की कक्षा को बधाई। आप इस स्टेज पर चलने वाली [संख्या] वीं कक्षा हैं, और हर साल मैं अपने आप से एक ही चीज़ कहता हूँ: इस समूह ने पहले की किसी भी कक्षा के जैसी परिस्थितियों में यह किया।

[एक विशिष्ट संस्थागत विवरण सम्मिलित करें: एक कार्यक्रम जो उनके समय यहाँ शुरू किया गया था, एक चुनौती जिसे परिसर एक साथ काम करता था, एक मील का पत्थर जो स्कूल ने पहुँचा।] आप यहाँ उसके लिए थे, और आप इस बात का कारण हैं कि यह हुआ।

एक विश्वविद्यालय का काम आपको उपकरण देना है, उत्तर नहीं। आप अगले कई दशकों में उन उपकरणों के साथ जो करते हैं वह कुछ ऐसा नहीं है जिसे कोई भी हम में से यहाँ भविष्यवाणी कर सकते हैं, और यही बात है। हम आपको एक तैयार योजना के साथ भेज रहे हैं नहीं। हम आपको अपनी स्वयं की योजना बनाने के लिए तैयार भेज रहे हैं।

परिवारों को स्टेंड में: इन पिछले कुछ वर्षों के लिए हमारे पर भरोसा करने के लिए धन्यवाद। [वर्ष] की कक्षा को: बीस साल में कोई यह कहानी अलग तरीके से क्यों बताता है।

बधाई हो, और [संस्था का नाम] के पूर्व छात्र को रोल में स्वागत है।

यह उदाहरण गर्म रहता है बिना व्यक्तिगत होने के जो किसी को एक संस्थागत भूमिका से बोलते हुए स्थान से बाहर महसूस कराएगा।

ऊपर दिए गए किसी भी समापन भाषण उदाहरण को शब्द-दर-शब्द कॉपी करना बिल्कुल लगेगा कि यह क्या है: किसी और का भाषण आपके द्वारा दिया गया। ब्रैकेट वास्तविक काम करने के लिए मौजूद हैं।

जो भी उदाहरण आपकी भूमिका से मेल खाता है उसमें ब्रैकेटेड कहानी या विवरण के साथ शुरू करें। यह काफी विशिष्ट होना चाहिए कि कमरे में लोग इसे पहचानें, ऐसी यादें नहीं जो किसी भी स्नातन कक्षा को किसी भी स्कूल में हो सकती हैं। एक पाठ्यक्रम जिससे सभी लोग संघर्ष करते थे, एक बिल्डिंग जिसे नवीनीकृत किया गया था, एक सीजन जो गलत हुआ और वैसे भी एक साथ आया: ये काम करते हैं क्योंकि वे केवल इस समूह के बारे में हो सकते हैं।

अगले, अपनी समापन पंक्ति को अपनी शुरुआती पंक्ति से मेल करें। यदि एक अतिथि वक्ता एक नौकरी के बारे में एक कहानी के साथ खुलता है जो काम नहीं आई, तो समापन भविष्य के बारे में संबंधित सलाह में नहीं जाना चाहिए। एक भाषण जो शुरुआत और अंत पर एक ही धागे पर खुलता है जानबूझकर पढ़ता है; एक जो भटकता है वह पुनर्नवीकृत के रूप में पढ़ता है।

अंत में, कुछ भी काटें जो कागज़ पर अच्छा लगता है। "जैसे आप एक नए अध्याय की दहलीज़ पर खड़े हैं" जैसे शब्दांश जब बोले जाते हैं तो प्रदर्शन के रूप में पढ़ते हैं। इसे उस तरह कहें जैसे आप किसी ऐसे व्यक्ति से कहेंगे जिसे आप अच्छी तरह से जानते हैं, फिर मंच के लिए व्याकरण को थोड़ा समायोजित करें।

पहले पंद्रह सेकंड तय करते हैं कि क्या एक समापन भाषण कमरे को पकड़ता है या इसे फोन और साइड वार्तालाप में खो देता है। यहाँ ऊपर की भूमिकाओं में से प्रत्येक से शुरुआती पंक्तियाँ, साथ ही कुछ अन्य हैं जिन्हें आप सीधे अनुकूलित कर सकते हैं।

एक अतिथि वक्ता के लिए:

• "मैंने इस आमंत्रण को हाँ कहने से पहले दो बार नहीं कहा, और मैं आपको बताना चाहता हूँ कि क्यों।"
• "अंतिम बार मैं जहाँ आप बैठे हैं वहाँ बैठा था, मैं काफी निश्चित था कि मुझे कोई विचार नहीं था कि मैं क्या कर रहा था। मैं आपको कुछ समय बचाना चाहता हूँ: मैं अभी भी नहीं करता, अधिकांश दिनों में, और यह ठीक हो गया है।"
• "मेरे पास आज एक सलाह है, दस नहीं, क्योंकि दस-बिंदु समापन भाषण वह कारण है कि आप में से आधे लोग दूसरों के दौरान अपने फोन की जाँच कर रहे हैं।"

एक छात्र वक्ता के लिए:

• "चार साल पहले, अधिकांश हम [विशिष्ट बिल्डिंग] को बिना किसी से दो बार पूछे खोज सकते थे।"
• "मैंने इस भाषण को चार साल यहाँ किसी भी कागज़ के रूप में अधिक बार फिर से लिखा है, जो आपको कुछ बताना चाहिए।"

एक प्रशासक के लिए:

• "हर साल मैं यहाँ खड़ा होता हूँ और कहता हूँ कि यह कक्षा अलग है। इस साल, मेरा मतलब है, और यहाँ कारण है।"

इनमें से प्रत्येक एक कारण के लिए काम करता है: यह एक वास्तविक विवरण या वास्तविक हिचकिचाहट के लिए विशिष्ट है, न कि एक सामान्यीकृत विवरण जो किसी भी स्कूल में किसी भी दशक में एक समापन भाषण खोल सकता है। वह विशिष्टता वह है जो एक मजबूत समापन भाषण उदाहरण नियमों की किसी भी सूची से बेहतर सिखाता है।

लंबाई भूमिका पर भारी निर्भर करती है। एक छात्र वक्ता को आमतौर पर तीन से पाँच मिनट मिलते हैं, मोटे तौर पर 400 से 650 शब्द प्राकृतिक बोलने की गति पर लगभग 130 शब्द प्रति मिनट। एक कॉलेज अध्यक्ष या डीन आमतौर पर औपचारिक टिप्पणियों के लिए दो से तीन मिनट होता है। एक आमंत्रित अतिथि समापन वक्ता को अक्सर दस से बीस मिनट मिलते हैं, हालांकि कई स्कूल अब बाहर के वक्ताओं से पूछते हैं कि वे बारह के करीब रहें ताकि पूरा समारोह सूर्य या गर्मी में लंबा न हो।

आपके समापन कार्यक्रम को अंतिम करने से पहले समारोह के समन्वय करने वाले को अपने सटीक समय स्लॉट की पुष्टि करें। एक समापन समारोह अक्सर कई वक्ता एक के बाद एक चलाता है, और लंबा चलना अगले वक्ता के समय या डिप्लोमा प्रस्तुति में धकेल सकता है।

संपूर्ण ड्राफ्ट को ज़ोर से पढ़कर समय लें, चुपचाप नहीं। साइलेंट पढ़ना बोलने की तुलना में मोटे तौर पर 30% तेज़ चलता है जोर पर जोर देने के लिए और तालियों के लिए प्राकृतिक विराम के साथ, इसलिए एक ड्राफ्ट जो पृष्ठ पर सही लंबाई लगता है एक बार आप वास्तव में इसे बोल रहे हैं एक या दो मिनट लंबा हो सकता है।

जब आप निश्चित नहीं हैं कि कौन सा तरीका नीचे जाएगा, नीचे नीचे जाएगा। एक छोटा समापन भाषण जो लैंड करता है वह एक लंबी की तुलना में बहुत अधिक याद रखा जाता है जो आधे रास्ते में कमरे को खो देता है।

कुछ गलतियाँ लगभग हर कमजोर समापन भाषण के पार दिखाई देती हैं, भले ही कौन इसे दे रहा है।

सामान्य प्रेरणा सबसे आम है। "भविष्य जो आप इसे बनाते हैं" या "आज एक नए अध्याय की शुरुआत चिह्नित करता है" जैसी पंक्तियाँ किसी भी स्कूल में किसी भी वर्ष एक भाषण खोल सकती हैं। वे समय भरते हैं बिना इस समूह को कुछ विशिष्ट कहे, इस कमरे में, इस दिन।

बहुत अधिक सलाह दूसरी है। पाँच अलग-अलग सलाह के साथ एक समापन भाषण आमतौर पर मतलब है कि दर्शक उनमें से कोई भी याद नहीं रखते हैं। एक स्पष्ट विचार, दोहराया गया या अंत में वापस लाया गया, पाँच प्रतियोगी की तुलना में कठিन लैंड करता है।

उधार ली गई गुरुत्व तीसरी है। "जैसे आप अपने भविष्य की चौराहों पर खड़े हैं" जैसी पंक्तियाँ प्रदर्शन के बजाय एक व्यक्ति के रूप में ईमानदारी से उन लोगों से बोलते हैं जो वे सम्मान करते हैं। इसे सादे रूप से कहें, फिर मंच के लिए व्याकरण को औपचारिक करें।

समय सीमा की अनदेखी चौथी है, और यह वह है जो दर्शक गलत कारणों के लिए याद रखते हैं। एक समापन भाषण जो लंबा चलता है उदार नहीं पढ़ता है। यह एक वक्ता के रूप में पढ़ता है जिसने उस समय सारणी का सम्मान नहीं किया जिस पर सभी को भी है।

एक पृष्ठ से कभी देखे बिना पढ़ना पाँचवाँ है, और यह पृष्ठ पर शुरू होता है। छोटे वाक्य कमरे पर अपनी आँखें रखते हुए वितरित करना आसान होता है बजाय अपने नोट्स में दफन होने के।

एक बार जब आप अपनी भूमिका, अपनी समय सीमा, और एक विशिष्ट कहानी या विचार जिसे आप बनाना चाहते हैं उसे जानते हैं, एक एआई लेखन उपकरण उस भाग के लिए उपयोगी है जिस पर अधिकांश लोग फँस जाते हैं: नोट्स को पूर्ण वाक्यों में बदलना जो अभी भी आपकी तरह लगते हैं। Daily AI Writer की एआई लेखन सहायक ऊपर दिए गए किसी भी समापन भाषण उदाहरण से संरचना, आपकी स्वयं की कहानी और स्वर के साथ, और प्लेसहोल्डर पाठ के बजाय आपकी सामग्री के चारों ओर निर्मित एक पहला ड्राफ्ट उत्पन्न कर सकता है।

यह सबसे अच्छा काम करता है जब आप इसे किसी विशिष्ट सामग्री के बजाय कुछ नहीं से एक समापन भाषण के लिए पूछने के बजाय देते हैं। इसे अपनी खुली कहानी, एक विचार जो आप लैंड करना चाहते हैं, और कौन आप बोल रहे हैं, और इसे आपके विचारों के बीच संक्रमण के साथ संभालने दें।

एक बार जब आपके पास एक पूर्ण ड्राफ्ट हो, एआई फिर से लिखने वाला सहायक एक खंड को कसने के लिए उपयोगी है जो लंबा चलता है या एक पैरा को फिर से लिखने के लिए जो एक बार जब आप इसे ज़ोर से पढ़ते हैं तो कठोर लगता है। यदि एक सहयोगी, समिति, या छात्र मामलों का कार्यालय आपके ड्राफ्ट की समीक्षा करता है और परिवर्तन के लिए पूछता है, एआई लेखन कोच आपको अपने पोडियम पर खड़े होने से पहले स्वर, गति और स्पष्टता के माध्यम से सोचने में मदद कर सकता है।