स्नातक समारोह भाषण नमूना: एक पूरा भाषण जो आप शब्दशः अनुकूलित कर सकते हैं

अधिकांश लोग जो एक स्नातक भाषण नमूना खोजते हैं वे किसी और के शब्दों को कार्ड पर कॉपी करने और ठंडे तरीके से पढ़ने की तलाश में नहीं होते। वे इस बात का प्रमाण खोज रहे हैं कि कार्य संभव है: लंबाई, गति और टोन का एक वास्तविक उदाहरण जो दिखाता है कि "अच्छा" वास्तव में क्या लगता है इससे पहले कि वे अपना लिखने का प्रयास करें।

एक उपयोगी नमूना तीन चीजें करता है जो एक सामान्य स्क्रिप्ट कभी नहीं करती। यह एक वास्तविक संरचना दिखाता है जिसे आप अनुभाग दर अनुभाग ट्रेस कर सकते हैं, केवल पाठ का एक समाप्त ब्लॉक नहीं। यह अस्पष्ट भावना के बजाय विशिष्ट, छोटे विवरण का उपयोग करता है, इसलिए आप बिल्कुल देख सकते हैं कि आपकी अपनी यादें और नाम कहाँ जानी चाहिए। और यह एक यथार्थवादी समय सीमा के भीतर रहता है, क्योंकि एक नमूना जो पृष्ठ पर बारह मिनट चलता है आपको मंच पर खड़े होने के बाद गति के बारे में गलत पाठ सिखाता है।

यह भी महत्वपूर्ण है कि कौन संभवतः यह पढ़ रहा है। एक छात्र परिषद के अध्यक्ष जो अपना पहला स्नातक भाषण लिख रहे हैं उन्हें एक शिक्षक से कुछ अलग चाहिए जिसके पास कार्यक्रम में तीन मिनट हैं, और दोनों को एक माता-पिता से कुछ अलग चाहिए जिन्हें एक छोटे, कम औपचारिक समारोह में कुछ शब्द कहने के लिए कहा गया है। नीचे का नमूना काफी व्यापक रूप से लिखा गया है ताकि यह उन किसी भी भूमिकाओं के लिए काम करे, जो इस बात पर निर्भर करते हैं कि कौन वास्तव में बोल रहा है।

अपने स्वयं के ड्राफ्ट को छूने से पहले एक बार नमूना पढ़ें। फिर इसके बाद के अनुभागों का उपयोग करें यह देखने के लिए कि आपकी अपनी सामग्री प्लेसहोल्डर पाठ को बिल्कुल कहाँ बदलनी चाहिए, बजाय किसी संदर्भ बिंदु के बिना एक खाली पृष्ठ से लिखने का प्रयास करने के।

लगभग हर स्नातक भाषण जो काम करता है, भले ही कौन दे रहा है, समान पाँच-भाग के आकार का कुछ संस्करण अनुसरण करता है। शब्द बदलते हैं; कंकाल नहीं।

• उद्घाटन हुक: एक विशिष्ट स्मृति, एक छोटा दृश्य, या एक हल्की लाइन जो पहली पंद्रह सेकंड में ध्यान अर्जित करती है
• स्वीकृति: एक संक्षिप्त, असली धन्यवाद उन लोगों को जिन्हें धन्यवाद कहना है, नामों की एक सूची में बदले बिना
• साझा कहानी: दो या तीन ठोस क्षण जो कक्षा या वक्ता के इस समूह से जुड़ाव को शुरुआत से अब तक ट्रेस करते हैं
• मोड़: यह एक स्पष्ट कथन है कि उन वर्षों या उस अनुभव ने कमरे में सभी को क्या सिखाया
• समापन भेजो: एक सीधी, आगे देखने वाली लाइन जो स्नातकों को अपने साथ कुछ ले जाने के लिए देती है

हर हिस्सा एक कारण के लिए अपनी जगह अर्जित करता है। उद्घाटन हुक मौजूद है क्योंकि एक स्नातक समारोह लंबा है, और ध्यान कमरे में सबसे दुर्लभ संसाधन है; आप इसे पहली दस सेकंड में खो देते हैं और भाषण के बाकी हिस्से इसे वापस जीतने का प्रयास करते हैं। स्वीकृति उद्देश्य से छोटी रहती है, क्योंकि नामों की एक लंबी सूची एक दायित्व के बजाय कृतज्ञता के रूप में पढ़ी जाती है, और दर्शक इसके माध्यम से आधे रास्ते में जाँच करते हैं।

साझा कहानी वह अनुभाग है जो एक यादगार भाषण को एक भुलाए जाने वाले से अलग करता है। "विकास" या "चुनौतियों पर काबू पाने" के बारे में सामान्य भावना किसी भी वर्ष में किसी भी स्कूल में किसी भी कक्षा का वर्णन कर सकती है। दो या तीन विशिष्ट, ठोस क्षण, वास्तविक नामों और विवरणों के साथ बताए गए, वह हैं जो एक दर्शक को इसके बजाय अपने कार्यक्रमों की जाँच करने के बजाय झुकाते हैं।

यहाँ व्यवहार में अंतर है। "हमने चुनौतियों का सामना किया और कक्षा के रूप में बढ़े" सामान्य है; यह किसी भी स्कूल में किसी भी दशक में एक भाषण खोल सकता है। "हमें में से आधे ने एक रसोई की मेज पर रखे एक लैपटॉप पर सोफोमोर साल समाप्त किया, और किसी तरह हम अभी भी इस समारोह का ताजा साल दिखाई दिए एक दूसरे के नाम जानते हुए" विशिष्ट है; यह केवल इस कक्षा हो सकता है, इस कमरे में, इन वर्षों का वर्णन करते हुए। पहले संस्करण को विनम्र तालियाँ मिलती हैं। दूसरा संस्करण लोगों को सिर हिलाते हुए प्राप्त करता है क्योंकि वे वास्तव में इसके लिए वहाँ थे।

यह संरचना एक छात्र स्नातक भाषण, एक शिक्षक की टिप्पणियों, या एक माता-पिता का एक छोटा संदेश के लिए काम करती है, क्योंकि यह वो हिस्सों को अलग करती है जो तय हैं, आकार, उन हिस्सों से जो व्यक्तिगत हैं, इसके भीतर सब कुछ। एक बार जब आपके पास आकार होता है, तो इसे अपनी सामग्री से भरना एक खाली पृष्ठ को देखने की तुलना में बहुत आसान है।

यहाँ एक संपूर्ण भाषण नमूना है, जिसे एक प्राकृतिक बोलने की गति पर लगभग तीन से चार मिनट चलाने के लिए लिखा गया है। कोष्ठक वाले अनुभाग बिल्कुल हैं जहाँ आपकी अपनी सामग्री प्लेसहोल्डर पाठ को बदल देती है।

शुभ संध्या, परिवारों, संकाय, और [स्नातक वर्ष] की कक्षा। चार साल पहले, हम में से अधिकांश [स्कूल का नाम] में चले गए यह न जानते हुए कि कैफेटेरिया कहाँ है, भाग में कि हम यहाँ आने के समय कौन बन गए होते।

मैं कुछ छोटी चीज़ से शुरू करना चाहता हूँ। मुझे [विशिष्ट स्मृति: एक साझा कक्षा, एक टीम, एक पल जो गलत गया और ठीक हो गया] याद है। यह समय पर एक बड़ा पल नहीं था। लेकिन पीछे की ओर देखते हुए, यह उन में से एक है जिसे मैं सबसे स्पष्ट रूप से याद रखता हूँ, और मुझे लगता है कि आप में से कुछ अपने स्वयं के वर्षों से कुछ इसी तरह की याद रखते हैं।

हम इस कमरे में बहुत सारे लोगों पर कर्ज़दार हैं। उन शिक्षकों के लिए जो पूछे बिना देर तक रुके, उन परिवारों के लिए जो हर जल्दी अभ्यास और देर से पिकअप के माध्यम से बैठ गए, और [विशिष्ट व्यक्ति या समूह] के लिए जिन्होंने हमारे लिए और से अधिक दिखाई दिया हम संभवतः धन्यवाद कहते थे: हमने देखा, भले ही हमने इसे जोर से न कहा।

ये वर्ष हम में से किसी के लिए एक सीधी रेखा नहीं थे। कुछ हम में से अपनी चीज़ को जल्दी पाया। कुछ अभी भी यह पता लगा रहे हैं, और वह भी ठीक है। हम सभी को जोड़ने वाली चीज़ यह नहीं थी कि हमारे पास एक ही रास्ता था। यह है कि हम कठिन दिनों पर एक दूसरे के लिए दिखाई देते रहे, केवल अच्छे नहीं।

अगर कोई एक चीज़ है जो मैं चाहता हूँ कि यह कक्षा याद रखे, यह है: इस कमरे में लोग पहले से जानते हैं कि मुश्किल चीज़ें एक साथ कैसे करें। वह एक छोटी कौशल नहीं है। जो भी अगला है, इसे अपने साथ ले जाएँ।

बधाई हो, [स्नातक वर्ष] की कक्षा। हम इसे बना दिया। अब चलिए इसके साथ कुछ करते हैं।

ध्यान दें कि नमूना क्या नहीं करता है: यह एक प्रसिद्ध लेखक को खोलने के लिए उद्धृत नहीं करता है, यह हर व्यक्ति को नाम से सूचीबद्ध नहीं करता है, और यह सामान्य शर्तों में चार वर्षों को सारांशित करने का प्रयास नहीं करता है। यह एक विशिष्ट स्मृति और एक प्रत्यक्ष समापन विचार पर निर्भर करता है, जो एक छोटे स्नातक भाषण को व्यक्तिगत बजाय पुनर्चक्रित बनाता है।

यह भी गति देखें। प्रत्येक पैराग्राफ एक विचार रखता है, तीन नहीं, जो भाषण को बिना अपनी जगह खोए देने के लिए आसान बनाता है और एक दर्शक को एक वाक्य को अपने सिर में फिर से पढ़ने की आवश्यकता के बिना पालन करने के लिए आसान बनाता है। अगर आप इस नमूने को अभी एक प्राकृतिक गति पर ज़ोर से पढ़ते हैं, तो यह तीन मिनट के निशान के करीब होना चाहिए। यह आपका आधार रेखा है कि एक समान संरचना कितनी सामग्री को आराम से पकड़ सकती है; इसका उपयोग यह न्याय करने के लिए करें कि क्या आपका अपना ड्राफ्ट मंच के पास कभी आने से पहले लंबे समय तक चल रहा है।

नमूने को शब्दशः कॉपी करने से बिल्कुल ऐसा लगेगा कि यह क्या है: किसी और का भाषण। कोष्ठक प्लेसहोल्डर मौजूद हैं ताकि आप उन्हें सामग्री से बदल सकें जो केवल आपका समारोह पहचान सकता है, और वह स्वैप वह है जो एक सामान्य नमूना भाषण को कुछ ऐसी चीज़ में बदल देता है जो आपने इसे लिखा हो।

दूसरे पैराग्राफ में स्मृति से शुरू करें। इसे कुछ विशिष्ट होना चाहिए ताकि कमरे में लोग सिर हिलाएँ, इतनी सामान्य स्मृति नहीं कि यह किसी भी वर्ष में किसी भी स्कूल की कक्षा को हो सके। एक बाढ़ वाली जिम, एक रद्द की गई यात्रा, एक शिक्षक की दौड़ने वाली मजाक, एक खेल जो अंतिम मिनट तक आया: ये काम करते हैं क्योंकि वे ठोस हैं।

अगले, स्वीकृति अनुभाग को समायोजित करें उसे मिलाने के लिए कि कौन वास्तव में कमरे में है और कौन आप बोल रहे हैं। एक छात्र वक्ता शिक्षकों और परिवार को धन्यवाद देता है। एक शिक्षक जो टिप्पणियाँ दे रहा है स्नातक कक्षा को ही धन्यवाद दे सकता है, या सहकर्मी जिन्होंने उस समूह को रास्ते में मदद की। एक माता-पिता जो एक छोटे समारोह में बोल रहे हैं स्कूल के कर्मचारियों को सीधे धन्यवाद दे सकता है। इसे एक या दो विशिष्ट उल्लेखों तक रखें बजाय एक पूरी सूची के, क्योंकि एक लंबी रोल कॉल तेजी से कमरे को खो देती है।

अंत में, अपने स्वयं के थ्रेडलाइन के विरुद्ध समापन लाइन की जाँच करें। अगर आपने जो स्मृति खोली थी वह दृढ़ता के बारे में थी, तो समापन को दृढ़ता के बारे में वापस वृत्त करना चाहिए, पूरी तरह से अलग विचार के लिए नहीं। एक भाषण जो खुलता है और समापन एक ही धागे पर बंद होता है वह उद्देश्य पर लिखा गया लगता है; एक जो भटकाता है वह ऐसा लगता है कि इसे भागों से इकट्ठा किया गया था।

एक स्नातक भाषण के कुछ हिस्से अन्य से खरोंच से लिखने के लिए कठिन होते हैं। यहाँ तीन अनुभागों के लिए कई शब्दावली विकल्पों यहाँ दिए गए हैं जहाँ लोग सबसे अधिक फंसते हैं, इसलिए आप उस संस्करण को चुन सकते हैं जो आपकी अपनी आवाज़ के सबसे करीब लगता है और वहाँ से इसे समायोजित कर सकते हैं।

उद्घाटन लाइनें आज़माने की कोशिश करें:

• "चार साल पहले, हम में से अधिकांश एक नक्शे के बिना [विशिष्ट कमरा या भवन] नहीं पा सकते थे।"
• "मैंने इस भाषण को जितनी बार फिर से लिखा है उससे अधिक बार फिर से लिखा है, और हर संस्करण शुरू हुआ कि यहाँ खड़ा होना कितना अजीब लगता है।"
• "आप पिछले चार वर्षों से वास्तव में क्या याद रखते हैं? हाइलाइट रील नहीं, वास्तविक छोटे पल।"
• "मैंने अपने आप से वादा किया कि मैं कम यात्रा की गई सड़क के बारे में एक उद्धरण के साथ खोलूँ नहीं, इसलिए इसके बजाय मैं इस तथ्य के साथ खोलूँ कि मैंने लगभग किया।"

धन्यवाद वाक्यांश जो एक सूची की तरह ध्वनि से बचते हैं:

• "हम में से कोई भी अकेले यहाँ नहीं पहुँचा, और इस कमरे में कुछ लोगों को [नाम या समूह] से शुरू करके अधिक क्रेडिट के योग्य है।"
• "उन लोगों के लिए जिन्होंने कठिन दिनों पर दिखाई दिए, केवल आसान नहीं: हमने देखा, भले ही हमने न कहा।"
• "मैं विशेष रूप से [विशिष्ट व्यक्ति] को धन्यवाद देना चाहता हूँ, क्योंकि [एक ठोस कारण], केवल इसलिए नहीं कि यह अपेक्षित है।"

समापन लाइनें जो उतरती हैं:

• "हमें और नक्शे की आवश्यकता नहीं है।" (एक विशिष्ट उद्घाटन छवि के लिए एक कॉलबैक)
• "जो भी अगला है, हम पहले से जानते हैं कि मुश्किल चीज़ें एक साथ कैसे करें। बधाई हो, [वर्ष] की कक्षा।"
• "तो बस इतना है। चार साल, एक कमरा, बहुत सारे लोग जो हमने उन्हें संभवतः बताया उससे अधिक महत्वपूर्ण थे। धन्यवाद, और बधाई।"

अनुभागों के बीच संक्रमण लोगों को बहुत अधिक परेशान करते हैं, क्योंकि एक स्मृति से सीधे एक धन्यवाद में कूदना जब ज़ोर से पढ़ा जाता है तो अचानक महसूस कर सकता है। एक छोटी सेतु पंक्ति इसे चिकना करती है: "वह स्मृति सैकड़ों में से एक है, और कोई भी उनमें से मौजूद नहीं होगा कुछ लोगों के बिना जिन्हें मैं धन्यवाद देना चाहता हूँ" कहानी से कृतज्ञता में बिना कठोर रोक के स्वाभाविक रूप से चलता है। इसी तरह, "वह है कि ये साल हमें व्यक्तिगत रूप से दिए गए थे। यहाँ मुझे लगता है कि वे हमें एक साथ दिए गए थे" व्यक्तिगत प्रतिबिंब से साझा, आगे देखने वाले भाषण के हिस्से में पुल करता है।

हर सूची से एक विकल्प चुनें, या इसे एक शुरुआत बिंदु के रूप में उपयोग करें और इसे अपने स्वयं के शब्दों में फिर से लिखें। सटीक शब्दावली कम महत्वपूर्ण है कि यह सुनिश्चित करने की तुलना में कि यह ऐसी चीज़ की तरह लगता है जो आप वास्तव में ज़ोर से कहते हैं, एक नमूने से शब्दशः कॉपी नहीं।

लंबाई भारी रूप से पर निर्भर करती है कि कौन बोल रहा है। एक छात्र वक्ता या कक्षा प्रतिनिधि आमतौर पर चार से छह मिनट मिलता है, लगभग 500 से 800 शब्द प्रति मिनट 130 शब्दों की एक प्राकृतिक गति पर। एक शिक्षक या कर्मचारी सदस्य संक्षिप्त टिप्पणियाँ देते हुए आमतौर पर दो से तीन मिनट है। एक आमंत्रित अतिथि वक्ता या समारोह वक्ता पंद्रह से बीस मिनट हो सकता है, हालाँकि कई समारोह अब बाहर के वक्ताओं को इसे दस के करीब रखने के लिए कहते हैं ताकि कार्यक्रम गर्मी या बारिश में लंबे समय तक न चले।

समारोह चलाने वाले से अपने सटीक समय स्लॉट के लिए पूछें एक ड्राफ्ट को अंतिम करने से पहले। स्नातक समारोह अक्सर एक सीमित अनुसूची पर पीठ के पीछे कई वक्ताओं चलाते हैं, और अपने आवंटित समय से अधिक जाने का मतलब काटा जा सकता है या अगले वक्ता के मंच पर अपनी बारी को भीड़ कर सकता है।

पूरे ड्राफ्ट को ज़ोर से पढ़कर समय दें, मौन से नहीं, क्योंकि मौन पढ़ना सामान्य वक्तृता से लगभग 30% तेज़ चलता है प्राकृतिक विराम के साथ। एक स्नातक भाषण जो पृष्ठ पर सही लंबाई दिखता है वह एक या दो मिनट तक आसानी से लंबे समय तक चल सकता है एक बार जब आप साँस, जोर और अनिवार्य मंच पर तालियाँ लाइन जोड़ते हैं।

जब आप अनिश्चित हैं कि किस तरीके से गोल करना है, तो नीचे गोल करें। एक भाषण जो बहुत लंबे होने के लिए याद किया जाता है वह गलत कारण के लिए याद किया जाता है। एक जो तेज़ और अच्छी तरह से गति के लिए याद किया जाता है वह सही के लिए याद किया जाता है।

कुछ गलतियाँ लगभग हर कमजोर स्नातक भाषण में दिखाई देती हैं, और एक बार जब आप जानते हैं कि क्या देखना है तो उन्हें पकड़ना आसान है।

सामान्य भावना सबसे बड़ी है। "ये हमारे जीवन के सर्वश्रेष्ठ वर्ष रहे हैं" या "भविष्य उज्ज्वल है" जैसी वाक्यांशें किसी भी दशक में किसी भी समारोह में किसी भी भाषण से संबंधित हो सकती हैं। वे अंतरिक्ष भरते हैं बिना कुछ विशिष्ट कहे, और एक दर्शक वास्तविक विवरण और एक प्लेसहोल्डर भावना के बीच अंतर महसूस कर सकता है भले ही वे नाम न दे सकें।

अति लंबी धन्यवाद सूचियाँ दूसरी हैं। हर शिक्षक, कोच, और परिवार के सदस्य को व्यक्तिगत रूप से नामकरण करना सिद्धांत में सम्मानजनक लगता है, लेकिन व्यवहार में यह दो मिनट के अनुभाग को पाँच मिनट में बदल देता है, और दर्शक तीसरे या चौथे नाम के बाद अपने कार्यक्रमों की जाँच करने लगते हैं। सबसे महत्वपूर्ण लोगों को नाम से धन्यवाद दें, और बाकी सभी को एक समूह के रूप में।

सेटअप के बिना अंदरूनी मजाकें तीसरी हैं। जो आपको और आपके सबसे करीबी दोस्तों के लिए मजेदार है वह तीन सौ परिवारों के साथ नहीं उतर सकता जो एक ही संदर्भ साझा नहीं करते हैं। अगर एक मजाक को समझदारी के लिए एक पूरे पैराग्राफ की व्याख्या की आवश्यकता है, तो इसे काटें और इसे बाद में एक छोटे दर्शक के लिए बचाएँ।

उधार गुरुत्वाकर्षण चौथा है, और यह सूक्ष्म है। "जैसे कि हम अपने भविष्य के कगार पर खड़े हैं" जैसी लाइनें प्रदर्शन के रूप में पढ़ी जाती हैं बजाय एक व्यक्ति के जो वास्तव में जानते हैं उन लोगों से बात करते हैं। इसे उस तरह कहें जैसे आप एक दोस्त को कहते हैं, फिर मंच के लिए व्याकरण को औपचारिक रूप से बनाएँ, बजाय ऐसी भाषा तक पहुँचने के जो आपकी नहीं है।

बिना कभी देखे एक पृष्ठ से सीधे पढ़ना पाँचवाँ है, और यह वितरण के बारे में अधिक है लेकिन पृष्ठ पर शुरू होता है। अगर हर वाक्य लंबा और घना है, तो आप पूरे समय कागज़ में अपना चेहरा दफन कर देंगे मंच की बजाय कमरे पर अपनी आँखें। पृष्ठ पर प्राकृतिक की तुलना में छोटे वाक्यों में लिखें, क्योंकि छोटे वाक्य बिना अपने सिर को पोडियम की बजाय कमरे में रखे हुए वितरण के लिए आसान हैं।

एक बार जब आप अपनी विशिष्ट स्मृति चुनते हैं और जानते हैं कि आप किसे धन्यवाद दे रहे हैं, एक एआई लेखन उपकरण उस हिस्से के लिए उपयोगी होता है जहाँ अधिकांश लोग फंसते हैं: एक नमूना और कुछ व्यक्तिगत नोट्स को अपनी आवाज़ को खोए बिना एक पूरे ड्राफ्ट में बदलना। Daily AI Writer का AI Writing Assistant एक नमूना भाषण की तरह संरचना ले सकता है, साथ ही स्मृति, नाम, और टोन जो आप चाहते हैं, और प्लेसहोल्डर पाठ के बजाय आपकी सामग्री के चारों ओर निर्मित एक पहला ड्राफ्ट उत्पन्न कर सकते हैं।

यह तब सबसे अधिक मदद करता है जब आप मोटे तौर पर जानते हैं कि आप क्या कहना चाहते हैं लेकिन पूर्ण वाक्यों में टुकड़ों को कनेक्ट करने के लिए संघर्ष करते हैं जो ज़ोर से पढ़ने पर प्राकृतिक लगते हैं। उपकरण को अपनी रूपरेखा और विशिष्ट विवरण दें कुछ कुछ के लिए कुछ भी मदद माँगने के बजाय; सामग्री आपकी रहती है, और एआई आपके विचारों के बीच संक्रमण को संभालता है।

एक बार जब आपके पास एक पूरा ड्राफ्ट होता है, तो एआई रीराइट सहायक एक अनुभाग को कसने के लिए उपयोगी होता है जो लंबे समय तक चलता है या एक पैराग्राफ को फिर से काम करता है जो ज़ोर से पढ़ने के बाद कठोर लगता है। अगर एक शिक्षक, माता-पिता, या समिति आपके ड्राफ्ट पर प्रतिक्रिया देते हैं, तो एआई Writing Coach आपको कमरे के सामने खड़े होने से पहले टोन, गति, और स्पष्टता के माध्यम से सोचने में मदद कर सकता है।

किसी भी स्नातक भाषण को अंतिम करने से पहले, इसे एक छोटी जाँच सूची के माध्यम से चलाएँ। यह उन गलतियों को पकड़ता है जो आपने अपने स्वयं के ड्राफ्ट को दर्जनों बार पढ़ने के बाद याद करना आसान है।

• इसे ज़ोर से पढ़ें, दो बार, एक टाइमर चलाते हुए, और कुछ भी काटें जो आपको अपने स्लॉट से अधिक धकेलता है
• हर वाक्य निकालें जो किसी भी स्कूल में किसी भी स्नातक समारोह पर लागू हो सकता है, बस आपके पर नहीं
• जाँचें कि हर नाम सही ढंग से स्पेल किया गया है और उच्चारण किया गया है, और कि आप किसी आवश्यक को नहीं भूले हैं
• पुष्टि करें कि आपकी उद्घाटन और समापन लाइनें एक दूसरे या एक ही विचार से जुड़ती हैं
• भाषण को कम से कम एक अन्य व्यक्ति को पढ़ें और उनकी प्रतिक्रिया को देखें, केवल उनके शब्दों को नहीं
• एक बैकअप कॉपी प्रिंट करें या समारोह से पहले एक फोन या लैपटॉप विफल होने की स्थिति में कहीं सुलभ सहेजें।

एक स्नातक समारोह भाषण नमूना एक शुरुआत बिंदु है, एक अंतिम पंक्ति नहीं। वह संस्करण जो आप वास्तव में वितरित करते हैं वह उस संरचना से बनाया जाना चाहिए लेकिन अपनी स्मृति, अपने नामों, और अपनी समापन पंक्ति से भरा हो, इसलिए यह एक विशिष्ट व्यक्ति के रूप में लगता है जो एक विशिष्ट समूह को वर्षों के बारे में बोल रहा है जो दोनों को मायने रखते हैं।